看小孩子们受罪,自知悲悯愤懑无用,劝人以暴制暴,成本太高,以卵击石。劝人等待审判,冗长无解,麻木遗忘。世界的恶意一直都在,也许只能问问镜中自己,我们从一孩童,到为孩童父母。是否真的成熟可靠?促膝,陪伴,聆听,有没有告诉他们男女有别,有没有告诉他们繁衍奥秘,有没有用我们的无知,抵消他们的无知。有没有用我们的世俗,泯灭他们的天真。
教育,从来都不是一所学校,一间幼稚园那么简单。家庭教育,是一切的开始,是核心的核心。数学老师教几何,语文老师教唐诗,物理老师教牛顿,化学老师教周期,诗书礼乐,谁教?勇敢与自保,谁教?独立思考,谁教?性教育,谁教?别躲,就是爹妈教。
孩子就是我们手中的璞玉,自己不认真雕,难道寄希望于别人加工吗?
我在这发表感慨,义愤填膺但在“家教”这块,我未必做的很好。负面的事件,真相挖的越深越负面。但这给了我们足够的警醒。生儿育女,并不代表我们强大了,伟岸了。其实跟子女一样,共同需要进步。在成长这件事上,上一代,这一代,下一代,都是平等的。
大道理击不破黑暗,打不死坏人。言传身教是最难的实践。怎么教,教什么,咱当爹娘的心里得有数,同时得有信心和耐心。要教防身之术吗,要教洗衣做饭吗,要教琴棋书画吗,要教逻辑思维吗,要教知书达礼吗,要教身体健康吗,要教诗和远方吗。待以后,孩子们跪拜双亲,感谢父母的教育之恩。养育是本能,教育见用心。
最后再叨叨几句,看宋史,遇到程朱理学一节,心生厌恶。“存天理,灭人欲”,“三纲五常”,彼时为统治稳定加持,后来就成了封建道德观的桎梏,结果现如今,人欲旺盛了,天理也没了。以至于,弱者无颜,恶者仰首。从痛苦到麻木之间,只隔了一万双看客的眼睛。
此玉一侧红皮,一侧白肉,枣红皮色与肉质白底泾渭分明,馆主在把玩中发现,此顽石正着看与倒立着看,隐隐约约之中,好似一男一女相沁其中,男子似莫奈,女子便...
玉风如君,独此一品。千百遍倾诉的,仅仅是如何敬畏自然,和热爱生命。如此简单,又如此深刻,让人如菵在背,如履簿冰,如坐针毡。品玉万般,俯仰天地,斗转星移...
好玉总是那么的少,好不容易遇到一块,稍有踟蹰,它就会被人买走,叫你撕心裂肺,后悔不已。
佛经上说,色是有形世界中的所有,目之所及,身之所触,心之所惑,皆为色中世界。而玉石则是有形世界中最值玩味的掌中色彩。玉石的色彩美,有时艳如桃花,有...
苏东坡:“咱们手拿佛珠念观世音,那观音拿佛珠念谁呢?”佛印禅师:“念观世音啊!”苏东坡:“为什么观音菩萨手拿佛珠念自己?”佛印禅师:“求人不如求己。...